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“科技教育”点亮贫困青少年“创新梦”

本文作者:营销分享网 更新时间:2019-07-12 08:37:55

  “在教育明显缺乏创造力的贫困地区青少年科技,我们希望他们和他们的同龄城市站在同一起跑线上。“扶贫工作队驻中央队长灵丘,阚宝魁副区长灵丘县介绍,作为贫困县,灵丘受到长期资金问题,人力资源,难以为青少年提供同样的教育环境发达地区,特别是有技术创新和尖端科学和技术教育明显差距,难以满足当地青少年校外活动的需要。

  教育资源的机会不足,使“备案立牌”家庭经济困难学生和农村留守儿童参加课外活动是少之又少。在此背景下,灵丘县政府表示希望的扶贫工作队的中央委员会,以帮助建立青少年活动,让孩子们灵丘和孩子在大城市,像进入尖端科学和技术教育。

  此后,改善软青少年课外环境教育已成为首要任务部队“教育扶贫”任务。在北京,浙江大量研究后,北京青年工作队决定建立“创新部落”建设经验,整合县青少年学生校外活动中心,青少年图书馆和功能区体育场的一部分,新的青少年创新教育和虚拟现实实验室“超级教室”配备了两个新区,形成了一套青少年课外创新教育,在“青年之家”的一个教育经验VR功能,具有5500余平方米,总面积。

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  灵丘县“青年之家”,以“公职益贫福池”的原则,VR课堂上开设有超过200门VR课程,涵盖科技,物理,生物,地理等学科的小学,初中,高中教学衔接。目前课程已经排满,档案卡立贫困家庭,近三年脱贫和农村留守儿童家庭学生可以免费参加所有活动,全年参加贫困家庭,学生和家庭摆脱贫困的活动左留守儿童占了不低于40%。

   在最近的VR教室,从灵丘县,山西世家田学校的学生穿着轻便的3D眼镜坐在台式VR机前,老师的指南中,身临其境的“穿越”到了各个历史阶段,了解共青团的光荣历史联盟; 像一个完整的寻宝找到的普通团,齿轮,太阳等元素会徽,学习小组的基本知识; 从应用体验入团,成为各个环节的成员在仪式联赛和新成员加入一起庄严宣誓。

  “在校团委的改革的核心,是好成员门道,提高成员的先进性。在VR系列课程,共青团中央学校部还指导VR团体课程开发,团体课程有效地解决短缺问题的上诉,第一个覆盖所有学生入学,并在灵丘。“使命灵丘县鲁尔峰介绍,学生们不仅在”“学习课程,老师会”提供的课程纳入学校青年之家“。

  除了VR计划,“青年之家”,而培训课程的特殊能力,使用由专业教师指导,计算机生成的建筑图纸年轻人,空模海基和其他数字化解决方案,使用3D打印机制作成型,以提高学生的现代工程技术的兴趣。

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  “我们有初级,中级,共有十几场推进。“工作队项目负责人王甲日提示,从初级手机座3D打印,逐渐发展到零件组装,电源系统设计,编程等。,可以锻炼孩子的想象力和能力。接下来,“青年之家”还将依托共青团组织,青年的优势,外汇平台,灵丘,调动社会资源在全国杰出青年组织直接备案卡建立家庭,生活的农村留守贫困家庭儿童和青少年开展关怀帮扶活动。

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